La lengua desde una perspectiva semiótica
Objetivos de la Unidad 1
-Comencemos por saber los tres temas principales-
¿Qué es Lengua?
La lengua es un sistema de comunicación y representación del mundo. Solo el ser humano puede desarrollarla. Está compuesta de tres dimensiones: una dimensión social, dimensión neuropsicológica y, por último, una dimensión simbólica. La lengua puede ser utilizada de dos formas, de forma oral, donde utiliza instrumentos que forman parte de la dotación del ser humano, su función social es establecer relaciones interpersonales, y contiene una función lúdica; de forma escrita, se caracteriza por su granulidad, a través de un símbolo se puede representar palabras, silabas y cada uno de los sonidos del habla, su función social es la de conservar la memoria de los acontecimientos.
¿Qué es el Lenguaje?
El Lenguaje es una facultad de asociar una expresión al contenido. Es parte de una dotación genética, donde no es resultado de aprendizaje, sino que, se nace con el organismo que lo exhibe, teniendo en cuenta que es de relativa inmutabilidad, es decir por más que se adquieran las lenguas, siempre ha tenido, el ser humano, la facultad de expresarse de alguna manera. Esto hace que no pueda ser ni aprendido, ni olvidado. Todos pueden concebirlo, ya que es universal. Gracias a la capacidad o facultad del lenguaje, el ser humano crea múltiples lenguas.
¿Cuáles son las ciencias del Lenguaje?
Hay dos dimensiones, en la básica, la principal es la Semiótica, dentro están la Lingüística, Sociolingüística, Pragmática, Psicolingüística, Neurolingüística y Análisis del Discurso. En la aplicada está la Demolingüística, Jurislingüística, Lingüística Forense, Glosodidáctica, Traductología y Lingüística Clínica.
Relación de la unidad 1 con las demás unidades:
Una de las relaciones que podemos encontrar con la unidad 1, es la relación que tiene con la unidad 2 y 3, la lengua desde una perspectiva intersubjetiva, una de las perspectivas que vimos en las ciencias del lenguaje. Vemos a la lengua en relación con la sociedad y la comunicación, es decir de manera externa.
Otra tema a destacar, es la relación que tienen la unidad 1 y la unidad 4, donde vemos a la lengua como un sistema de signos, donde también se relacionan por la doble articulación de la misma y sus relaciones semánticas.
En la siguiente imagen veremos una síntesis de la Lengua:
Las ciencias del lenguaje
Haciendo click en la siguiente imagen encontraras unas breve presentación grafica:
Hola Rocío! Me gustó mucho tu blog y me ayudó para comprender y corregir algunas cosas del mío, gracias por compartirlo!
ResponderEliminarCorrección al 05 de mayo
ResponderEliminarProfesor: Enrique Saez
Presentación de la entrada: 10 puntos
Objetivos, preguntas, y relaciones: 5 puntos
Selección, jerarquización, y correlación de la información: 15 puntos
Uso de la herramienta infografía: 10 puntos
Uso de la herramienta mapa mental: 10 puntos
Creatividad: 5 puntos
Coevaluación: 5 puntos
Puntaje: 60 puntos
Resulta: Aprobada
En la rúbrica de la unidad, que encontrás en el blog de la cátedra, está la descripción de los niveles de cada ítem de la corrección.
Comentarios extra:
Es muy importante hacer correcciones para futuros trabajos.
Buscar y utilizar los objetivos de la materia en el programa.
En las preguntas de la unidad, la propuesta era responderlas a modo de tweet (280 caracteres)
En el mapa hay que incorporar las perspectivas de estudio de la lengua, y de allí parten las distintas ciencias. Hay que diferenciar ciencias del lenguaje de disciplinas de la lingüística.
La coevaluación debe hacer comentarios concretos sobre el uso de la teoría, que permitan mejorar cosas concretas.
Consultas sobre la corrección a mi messenger personal