¡La lengua en si misma!




Objetivos de la Unidad 4

 

  •  Pensar sobre la lengua y sus características: centrándonos en la lengua en si misma, con distintos niveles de análisis y apropiándonos de ella, tanto en nuestra vida cotidiana.
  •   Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación: apuntando a tres de las disciplinas del lenguaje, semántica, morfología y sintaxis., tomadas por la lingüística. Disciplinas que se encargaran de estudiar como es el significado de las lenguas; como se conforman las palabras; y cuáles son las clases de palabras que hay en una lengua y como se articulan entre sí.
  •  Producir textos propios del ámbito comunicacional: Podemos conocer la formación de palabras correctamente y como estas se articulan para formar textos, de la mejor manera.

Existe una pregunta principal ¿Cómo es la Lengua?

La lengua es un sistema, un conjunto de elementos relacionados jerarquimente entre si. Existen diferentes niveles, las cuales son estudiadas por distintas Disciplinas Lingüísticas: Semántica, Morfología y la Sintaxis

 

Relación de la Unidad 4 con las demás unidades

En la Unidad 1: La "Doble articulación de la lengua" se relaciona con "El lenguaje: definición y características".

En la Unidad 5: encontramos: El "Nivel Semántico", "Nivel Morfológico" y "Clases de Palabras"  se relacionan con "Mecanismos Cohesivos". Por otra parte, "Formación de oraciones en el castellano" se relaciona con "Estrategias Discursivas".

 

👀Aqui te dejo mi Visual Thinking sobre la Teoría de la relación de significados:


💡Volvamos al Mapa mental:













Comentarios

  1. Moira Marianela Quinteros23 de junio de 2021 a las 18:19

    Considero que el blog está muy bien! Rocío cumple con las consignas solicitadas, responde a los objetivos de la unidad, responde a la consigna cómo es la lengua y establece las relaciones pertinentes entre unidades. Me encantó su visual thinking, ya que simplifica las teorías de la representación de significado y cumple con su propósito. Por último encuentro que amplía el mapa de las ciencias del lenguaje con las disciplinas y vertientes solicitadas, además de añadir el mapa de las teorías de la comunicación de lingüística. Me encantó tu blog Ro!

    Co-evaluadora: Moira Marianela Quinteros

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  2. Enrique Sáez29 de junio de 2021 a las 4:21

    Unidad 4
    Corrección
    Objetivos, preguntas, y relaciones: 20 puntos
    Selección, jerarquización, y correlación de la información: 25 puntos
    Uso de las herramientas propuestas: 20 puntos
    Creatividad: 10 puntos
    Coevaluación: 10 puntos
    Puntaje: 85 puntos
    Resulta: Aprobada

    En la rúbrica de la unidad, que encontrás en el blog de la cátedra, está la descripción de los niveles de cada ítem de la corrección.
    Comentarios extra:
    En el visual thinking está muy inclinado a las imagenes, yo pondría un poco más de palaba.
    En el mapa mental falta el trabajo con las vertientes. Revisar objeto y método de la sintaxis.
    Consultas sobre la corrección a mi messenger personal

    ResponderEliminar

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